Ferien – aber unsere Tonfeldbegleiter arbeiten weiter
Auch wenn es Schulkinder sind, die von unseren Tonfeldbegleitern therapeutisch durch die Arbeit am Tonfeld begleitet werden – für die Barbos-Stiftung gibt es keine Ferien.
Wir haben durch das Förderprogramm der Bundesregierung „Aufleben! nach Corona“ den Auftrag … mehr…
Das Ziel der Stiftung …
ist es, psychisch gestörten, sich verweigernden oder seelisch desorientierten Kindern oder Jugendlichen psycho-soziale Reintegrationshilfe in Form von kreativ-therapeutischen Einzelstunden zu emöglichen / bezahlen. Dadurch sollen diese die Chance erhalten, mit sich und ihrem sozialen Umfeld konfliktfreier, ausgeglichener und konstruktiver umzugehen, sich besser in die Gemeinschaft einzugliedern und selbst ein unbeschwerteres Leben zu führen.
Die Motivation der Stifterin …
sind die Kinder!
Es ist ihr ein Herzensanliegen, Kindern und Jugendlichen wirksame emotionale Entwicklungsmöglichkeiten geben. Sie weiß – aus eigener beruflicher Erfahrung – um die Wirksamkeit kunsttherapeutischer Methoden, insbesondere der Arbeit am Tonfeld.
Als Lehrerin, Begleiterin der ARbeit am Tonfeld, Ausbilderin und Supervisorin hat sie die besondere Wirksamkeit dieser Arbeit für die Schwächsten der Gesellschaft immer wieder erfahren und spüren können.
„Insbesondere durch meine Supervisionstätigkeit von Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen in der Arbeit am Tonfeld® habe ich einen Einblick in die seelische Not und Desorientierung, in die innere Einsamkeit und Ungeborgenheit vieler Kinder und Jugendlicher erhalten. Oft sind sie sehr alleingelassen mit ihren Gefühlen und Problemen, da auch die Eltern durch ihre eigenen Lebensumstände, ihre Beziehungslosigkeit und durch ihre mangelnde Wertorientierung selbst überfordert sind. So können sie ihren Kindern nicht mehr in genügendem Maße den seelischen Wachstumsraum, den Halt und die nötigen sozialen Bezüge und Ordnungen in der Familie geben, die grundlegend für eine gelungene psychische Integration der Persönlichkeit und eine angemessene psycho-soziale Eingliederung sind.“
(Barbara Osterwald)
